Category Samokszałcenie

Katalogi o układzie systematycznym stosowane są prawie wyłącznie w specjalistycznych bibliotekach naukowych, gdzie liczba działów' jest mniejsza, a tym samym ich układ bardziej przejrzysty, dlatego struktura ich katalogów jest możliwie bliska systemowi danej nauki. Podział laki zatem jest właściwy dla potrzeb pracowników nauki, stąd też czytelnik mniej zorientowany w danej dziedzinie nauki zazwyczaj ma duże trudności w korzystaniu z tego rodzaju katalogów.

Coraz więcej Polaków wogóle nie czyta książek, tylko zastępuje je telewizją lub innymi nowoczesnymi metodami. Najbardziej współczesnymi powodami nieczytania książek przez ludzi jest to iż od najmłodszych lat nikt ich nie zachęcał, coraz więcej rodzin wogóle nie czyta swoim dzieciom, w niektorych rodzinach czyta się za malo, szkoły przedstawiają przede wszystkim klasyki książek, króre są nudne, trudne i niedzisiejsze dlatego dziecko nie ma wogóle pojęcia co czyta i że są inne blżejsze książki. Dawniej nie było internetu, komputerów więc większość ludzi siedziała i czytała książki, a dzisiaj w telewizji i internecie jest sporo tematów rozrywkowych, plotek, sensacji, które bardziej nas interesują niż jakaś tam książka...

Przy sporządzaniu wyciągów należy pamiętać o tym, że niemożliwe jest ich właściwe wykonywanie już przy pierwszym czytaniu. Czytając po raz pierwszy jesteśmy jeszcze zbyt zajęci myślowym opracowaniem materiału, brak nam ogólnej orientacji w jakości czytanej książki, nie wiemy jeszcze, co jest rzeczywiście ważne, a co można pominąć.

Trzeba więc zdobywać podstawy do obiektywnej i skutecznej samokontroli. Tymi podstawami najczęściej są: bezpośredni pozytywny przykład osoby o dużej wiedzy i autorytecie, specjalnie skonstruowane zestawy pytań i inne metody samokontroli.

Pisanie wierszy, a potem zachęcenie ich do czytania to tak naprawde przelewanie naszych uczuć i emocji oraz obserwacji z otaczającego nas świata. Tak naprawde możemy pisać o wszystkim, co sprawia nam przyjemność, co nas zasmuca i daje upust naszym emocjom. Jeżeli chcemy zacząć pisac jakiekolwiek wiersze, najpierw musimy przeczytac dużo innej poezji i zobaczyć jak to naprawdę wygląda. Każdy kto zaczynał pisać jakieś wiersze, zaczynał od przeczytania wierszy innego autora. Wiersze zazwyczaj są krotkie, ponieważ nie ma potrzeby rozpisywania się na kilka kartek, ponieważ lepiej się czyta wiersze krótkie i zwięzłe. Nasz wiersz może powstać ze strzępków zdań, któte zapisujemy gdzieś na kartkach, w notesiku czy ze zlepku naszych myśli i odczuć zapisanych szybko na kolanie...

Człowiek dorosły w procesie samokształcenia najczęściej korzysta z podręczników. Przez „podręcznik” rozumie się książkę służącą do uczenia się określonego przedmiotu nauczania w szkole, na kursie bądź na studiach i zawierającą systematyczny kurs wiedzy z zakresu tego przedmiotu. Wyodrębnia się cztery rodzaje podręczników:

Notowanie podczas słuchania wykładu przyczynia się do lepszego przyswojenia treści wykładu i do uwolnienia pamięci od nadmiernego ciężaru nowej waedzy. Notować trzeba starannie. Zapis ntusi być wierny w stosunku do treści wykładu i inteneji wykładowcy. Musi być czytelny (oczywiście dla notującego) i graficznie przejrzysty.

Jeżeli chcemy utrzymać nasz umysł w dobrej kondycji, a przy tym zapobiec dolegliwościom związanym z procesem starzenia się, to musimy poznac kilka metod które mogą nam w tym pomóc. Metody te pozwolą nam dobrze stymulować nasz mózg, pomoga w nauce, pozwolą na lepsza koncentrację, byc nbardziej inteligientnym oraz dłużej żyć. Po pierwsze należy dużo czytać książek, dlatego, iż czytanie jest pokarmem dla naszego umysłu.Jest to najlepsza rzecz jaką możemy zrobić dla siebie jak i również dla naszego mózgu. Zaczynając, czytajmy jedną książkę miesięcznie, potem zwiększajmy liczbe do dwóch a poźniej nawet możemy czytać po trzy takie książki w miesiącu...

Z moich obserwacji wynika, że szczególne trudności występują u samouków ze stosowaniem przez nich praw ogólnych. Pomijam fakty, kiedy ich treść nie została należycie zrozumiana, kiedy mieszają pojęcia na skutek niezbyt dokładnego ich zróżnicowania czy też słabego zapamiętania. Często jednak są takie sytuacje, gdy samouk zna treść praw, a nie umie ich zastosować w praktycznej sytuacji życiowej.

Dyskusja to uporządkowana rozmowa kilku lub kilkunastu osób dotycząca znanego im wszystkim zagadnienia teoretycznego lub praktycznego. Podczas dyskusji, w której biorą udział wybitni specjaliści można się wiele nauczyć. Dyskusja działa stymulująco na myślenie, skłania do prezentowania własnych rozwiązań.

Dzisiaj – stwierdza S. Mika – „nie traktuje się pamięci jako jednej z władz umysłu. Jeśli posługujemy się nadal terminem pamięć, to raczej używamy go jako skrótu oznaczającego szereg bardzo złożonych procesów. Dawniej sądzono, że istnieje jedna pamięć, obecnie uważa się, że mamy co najmniej trzy rodzaje pamięci (procesów pamięciowych), które-jak sądzą niektórzy współcześni psychologowie – są ze sobą powiązane” 26.